Home

fix miska výtok pdf analýza vyučovacej hodiny trenie statkár Domovská krajina

PDF) REFLEXIA VYUČOVACÍCH VÝSTUPOV ŠTUDENTA UČITEĽSTVA NA PEDAGOGICKEJ PRAXI
PDF) REFLEXIA VYUČOVACÍCH VÝSTUPOV ŠTUDENTA UČITEĽSTVA NA PEDAGOGICKEJ PRAXI

Nabídka služeb a reference (PDF, 128 kB) - Ondřej Neumajer
Nabídka služeb a reference (PDF, 128 kB) - Ondřej Neumajer

Rozvíjanie intrinzívnej motivácie vo vyučovaní slovenského jazyka a  literatúry
Rozvíjanie intrinzívnej motivácie vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry

PDF) Kľúč od k vihy (Jana elašičová) - aitec.sk · Metodické ko uetáre k  Číta vke LIPKA® Poz váka V čítake sú použité rôz ve druhy úloh, ktoré  podporujú rozvoj čitateľskej -
PDF) Kľúč od k vihy (Jana elašičová) - aitec.sk · Metodické ko uetáre k Číta vke LIPKA® Poz váka V čítake sú použité rôz ve druhy úloh, ktoré podporujú rozvoj čitateľskej -

Príprava Na Vyučovaciu Hodinu 10 | PDF
Príprava Na Vyučovaciu Hodinu 10 | PDF

Magisterský študijný program Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie Štátna  záverečná skúška – elementárna pedagogi
Magisterský študijný program Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie Štátna záverečná skúška – elementárna pedagogi

Štartovací bod škovránok metro analyza vyucovacej hodiny geografia  očarujúce symptóm vchod
Štartovací bod škovránok metro analyza vyucovacej hodiny geografia očarujúce symptóm vchod

Hospitacia | PDF
Hospitacia | PDF

HOSPITAČNÝ ZÁZNAM
HOSPITAČNÝ ZÁZNAM

Model vyučovacej hodiny - OBSAH
Model vyučovacej hodiny - OBSAH

Zakotvená teória ako východisko pri hľadaní učiteľových stratégií k  udržaniu svojej roly v triede Grounded Theory as
Zakotvená teória ako východisko pri hľadaní učiteľových stratégií k udržaniu svojej roly v triede Grounded Theory as

UNIVERZITA P
UNIVERZITA P

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ  ZÁVEREČNÁ PRÁCA Metódy dramatickej výcho
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁVEREČNÁ PRÁCA Metódy dramatickej výcho

Metodická príručka Eliašová
Metodická príručka Eliašová

KOMPARÁCIA VÝCHOVNÉHO ŠTÝLU UČITEĽOV ŠPECIÁLNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY, ZÁKLADNEJ  ŠKOLY A ZÁKLADNEJ ŠKOLY PRI REEDUKAČN
KOMPARÁCIA VÝCHOVNÉHO ŠTÝLU UČITEĽOV ŠPECIÁLNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY, ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ZÁKLADNEJ ŠKOLY PRI REEDUKAČN

V rámci plánovania svojej činnosti by mal študent zvládnuť :
V rámci plánovania svojej činnosti by mal študent zvládnuť :

Univerzita Konštantína filozofa v Nitre ANALÝZA VYUČOVACEJ HODINY V  KONTEXTE UČEBNEJ MOTIVÁCIE ŢIAKOV Autoreferát dizert
Univerzita Konštantína filozofa v Nitre ANALÝZA VYUČOVACEJ HODINY V KONTEXTE UČEBNEJ MOTIVÁCIE ŢIAKOV Autoreferát dizert

Výučbové metódy
Výučbové metódy

Pravidlá Hodnotenia - SJL | PDF
Pravidlá Hodnotenia - SJL | PDF

Stratégie rozvoja kritického myslenia vo vyučovaní PEDAGOGIKY
Stratégie rozvoja kritického myslenia vo vyučovaní PEDAGOGIKY

Príprava Na Vyučovaciu Hodinu 10 | PDF
Príprava Na Vyučovaciu Hodinu 10 | PDF

Štandardná stupnica jednotkových nákladov – hodinová sadzba  učiteľa/učiteľov podľa kategórie škôl (ZŠ, SŠ) - po
Štandardná stupnica jednotkových nákladov – hodinová sadzba učiteľa/učiteľov podľa kategórie škôl (ZŠ, SŠ) - po

Model vyučovacej hodiny – OBSAH
Model vyučovacej hodiny – OBSAH

Model vyučovacej hodiny – OBSAH
Model vyučovacej hodiny – OBSAH